Uso de las Grafías Y/Ll

Normas:
Los sustantivos terminados en y conservan esta letra en el plural.
Ejemplo:
Reyes,leyes... etcétera.


Las sílabas que yec y yer se escriben con y.
Ejemplo:
Inyección,trayecto,yermo...etc.


Se escriben con y las palabras cuyo verbo infinitivo no tenga y o ll.
Ejemplo:
oír. Oye,oyeron...
contribuir.contribuyo,contribuyeron...etc.

Se escribe después de prefijo ad o a.
Ejemplo:
adyacente,ayudar,ayunar...etc.

Se escribe después de los prefijos dis o sub.
Ejemplo:
Disyuntiva,subyacente...etc.

Se escriben con ll las palabras que terminen  en illo,illa,ecillo,cecillo, y sus respectivos femeninos.
Ejemplo:
pajarillo,plantilla,panecillo...etc.

Se escriben ll las palabras que terminen en ella, ello.
Ejemplo:
Huella,estrella,destello,camello...etc.

Signos de Admiración(¡!)

Son signos de entonación y se colocan donde empieza el sentido admirativo.Se usan para:

Oraciones que expresan alegrías,tristezas,ira,indignación, etcétera.

Ejemplo: 

¡Pase con 10 el examen de química!

Las interjecciones van entre signos de admiración.

Ejemplo:

Decidió reparar la mesa...alcancé a oír un ¡ay! de dolor.

Se coloca entre paréntesis para indicar asombro.

Ejemplo:

Comentó que se había preparado para el examen de selección(!),pero... no fue aceptada.

Signos de Interrogación (¿?)

Son de entonación.Se colocan donde empieza el sentido interrogativo.Se utilizan para:

Indicar una pregunta.

Ejemplo:

¿En donde esta mi celular?

Indicar una duda.Se coloca el de cierre o los dos dentro del paréntesis.

Ejemplo:

En la entrevista le preguntaron su edad y dijo tener 36 años (¿?)

Guión Largo (—)

Es un signo auxiliar.se puede usar en forma aislada o como signo de apertura o cierre que delimite información aclaratoria. Se utiliza para:

Señalar el cambio de interlocutores en un diálogo.

Ejemplo:

Esperaba a Miguel- un amigo-.Lamentablemente no vino.

Indicar el cambio de interlocutores en un diálogo.

Ejemplo:

–¿Qué has hecho esta tarde?

–Nada en especial.He estado mirando la televisión toda la tarde.

Se escriben dos rayas una de apertura y una de cierre, cuando las palabras del narrador interrumpen la intervención del personaje y esta continúa inmediatamente después. 

Ejemplo:

–Lo principal es sentirse viva– añadió Pilar–. Afortunada o desafortunada, pero viva. 

Tanto en un caso como en otro, si fuese necesario poner detrás de la intervención del narrador un signo de puntuación, una coma o un punto,  por ejemplo, se colocará después de sus palabras y tras la raya de cierre (si la hubiese). 

Ejemplo:

–¿Deberíamos hablar con él? –preguntó Juan–. Es el único que no lo sabe. 

Guión Corto(-)

Es un signo ortográfico. Se utiliza para:

Separa las sílabas de las palabras.

Ejemplo:

Ma-ña-na

Unir palabras compuestas(gentilicios o términos con sentido completo).

Ejemplo:

Arte greco - romano

Unir dos nombres de pila,cuando el segundo de ellos puede confundirse con un apellido.

Ejemplo:

Juan-Alfonso Rivera Márquez

Para formar apellidos compuestos por la suma de dos simples.

Ejemplo:

Jóse María del Valle-Inclán

Para establecer relaciones entre conceptos que pueden ser fijos (kilómetros-hora, calidad-precio, costo-beneficio), o bien, circunstanciales (Gobierno - sindicatos).

Relacionar dos o más palabras, números,etcétera.

Ejemplo:

Deberán leer las paginas 134-178

Para separar día, mes y año en las fechas abreviadas.

 Ejemplo: 

29-02-1934

Paréntesis ( )

Son signos auxiliares que se utilizan para manifestar elementos o información incidental o aclaratoria. Se utilizan para:

Para introducir información aclaratoria o explicativa.

Ejemplo:

Un volcán es una estructura geológica de la que emergen magma (roca fundida) y gases del interior del planeta.

Para registrar fechas, lugares y datos, nombres de autores, etcétera.

Ejemplo:

Toda su familia nació en Córdoba (México).

Para incluir las siglas o para aclararlas.

Ejemplo:

El director del Organismo de Cuenca Golfo Centro (OCGC).

Para introducir opciones en un texto.

Ejemplo:

Se solicita chico(a) para repartir pedidos.

Para indicar clasificaciones,enumeraciones, etcétera.

Ejemplo:

(a) Todos deberán venir de uniforme.

(b) Deberán traer su acta de nacimiento.

Comillas(")

Son un signo auxiliar doble.Se colocan al principio y al final de una palabra o de una cláusula. Se utilizan para:

Indicar los títulos de obras literarias, musicales, razón social, denominación de empresas mercantiles, marcas de productos.

Ejemplo:

"El llano en llamas" y "pedro Páramo"

Para señalar ciertas palabras sobre las que se quiere llamar la atención.

Ejemplo:

Los productos "light" han generado controversia.

Para destacar citas o un párrafos.

Ejemplo:

"El objeto de estudio de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para ser gobernados por los demás."

Para evitar repeticiones.

Ejemplo: 

$ 10,000.00 al % de interés anual

$50,000.00 al 8%  "       "         "

Puntos Suspensivos(...)

Se utilizan para advertir que la idea queda incompleta.Ya que es necesario:

Imprimir sentido de suspenso o temor.
Ejemplo:
Después del examen,el maestro dijo que... mejor no los preocupo.

Expresar duda, enfado, sorpresa..
Ejemplo:
Las autoridades dijeron que no se incrementarían los impuestos, pero...La creación de un impuesto más es... insultante.

Para indicar que una enumeración debe continuar.
Ejemplo:
Puedes hacer lo que quieras: como leer, jugar, escuchar música...


Para una cita textual incompleta.
Ejemplo:
"En un lugar de la mancha de cuyo nombre no quiero acordarme..."

Dos Puntos(:)

Indican la interrupción del discurso para llamar la atención sobre la información que sigue. Se emplea Para:

Anunciar una enumeración de carácter explicativo.

Ejemplo:

Cerrar una enumeración y dar paso al concepto que los engloba.

Ejemplo:

Después de las palabras o frases que expresan ejemplificación.

Ejemplo:

Después del encabezamiento de una carta o de fórmulas convencionales de tratamiento.

Ejemplo: 

Se emplea dos puntos para conectar oraciones o proposiciones relacionadas entre si, sin necesidad de usar otro nexo.

Relación de significado.

Ejemplo:

Relación Causa-Efecto.

Ejemplo:

Conclusión o Resumen de la proposición anterior.

Ejemplo:

Verificación o explicación de la proposición anterior, que suele tener un sentido más general.

Ejemplo:

Textos Funcionales Laborales y Sociales

Textos Funcionales Laborales y Sociales 

Se aplican en contextos empresariales,comerciales e institucionales.Su intención es la realización de trámites,planteamientos de problemas o peticiones

Características Externas: Está el registro del lugar,la fecha,enunciatario,cargo,puesto que ostenta en la empresa,seguido de la palabra presente.Al termino del documento, se anotan los datos del enunciador y firma.

Internas: Se distribuye la información en  introducción donde se realiza el saludo y se plantea el asunto, en el desarrollo se presentan las particularidades del problema, o la petición y, en la conclusión, se puede manifestar que esta en espera de una respuesta, o simplemente se cierra con una despedida cordial.

Los textos funcionales laborales y sociales son:

Carta petición: Se elabora en torno a una solicitud, reclamo o diligencia relacionanda con un asunto o problema, cuya solución puede proporcionarla el enunciatario.

Ejemplo:

Solicitud de empleo: Es un documento laboral y social que expone datos personales, académicos y profesionales, con la finalidad de obtener el empleo para el cual el enunciador manifiesta esta capacitado.

Características Externas: Esta formado por diversos apartados en los cuales se especificia: los datos personales,familiares, de estudios, referencia,aptitudes... etcétera.Su formato es preestablecido.

Internas:Su lenguaje esta basado en palabras,frases y enunciados breves.

Ejemplo:

Circular: Es un documento formal de carácter interno, enviado por una autoridad, que manifiesta una orden o un conjunto de instrucciones a los empleados o administración de una empresa,institución ,etc.

Ejemplo:

Oficio:Es un documento que circula en dependencias gubernamentales, colegios de profesionales, sindicatos; refiere información diversa relacionada con disposiciones, gestiones, consultas, agradecimientos, invitaciones, acuerdos, felicitaciones, etcétera.

Características Internas: El contenido se distribuye en un apartado de entrada, en el cual se presentan los antecedentes del asunto.El desarrollo desglosa el asunto y expone con precisión la disposición,decreto y gestión.La conclusión o cierre manifiesta la orden de ejecución de la gestión,trámite, etcétera. Su lenguaje es formal y preciso.

Externas: Enunciatario, lema, antefirma, firma, iniciales  de las personas que lo elaboran y transcriben, así como para las iniciales c.c.p(con copia para...).

Ejemplo:

Textos Funcionales Personales

Los textos personales ofrecen información sobre el enunciador , quien da a conocer datos y particularidades sobre su persona o alguna situación personal.

Los textos personales se dividen en 2:

Currículum vitae: Es un documento funcional de tipo personal.Presenta de forma breve, estructurada y en orden cronológico información sobre nuestra persona,trayectoria académica y laboral.Suele acompañarse con fotocopias de los documentos comprobatorios. 

Su estructura y contenido se apega a los formatos y requerimientos de la empresa, instancia o institución que lo solicita. 

El curriculum debe integrar los siguientes apartados:

Ejemplo :

Tarjeta de presentación: Es una representación visual que contiene la información de contacto de una empresa o persona.

Características Externas: Su formato es pre diseñado, lleva marcas tipográficas,

Internas: Sus frases son breves,claras y precisas.

Ejemplo:

Textos Funcionales Escolares

 Son documentos que registran o exponen información.Su intención es apoyar el aprendizaje y la enseñanza.

Características: 

Externas: Su estructura es variadas ya que se pueden encontrar, esquemas, diagramas, bosquejos ,palabras claves, flechas, figuras, títulos, subtitulos , etcétera. 

Internas: En ellos encontramos los prototipos textuales (narración ,descripción, exposición, argumentación, conversación), así como las propiedades textuales(adecuación,coherencia y cohesión).

Solo hay 2 tipos de textos funcionales los cuales son: 

Mapa conceptual: Es un ordenador Gráfico que interpreta,organiza y presenta información.

Características Internas: 

• Concepto: Palabra o término que manifiesta hechos, cualidades, fenómenos,objetos.No deben repetirse ni usarse como enlace.
• Palabras de enlace: Son preposiciones, conjugaciones, adverbios que se unen para integrar un proposición.
• Proposición: Frase que consta de dos o más conceptos ligados por palabras-enlace.

Externas

• Elipse u óvalos: Dentro de ellos se anota el concepto.
• Líneas y Flechas de enlace: Deben usarse lineas,ya que la relación se indica con palabras enlace y flechas cuando la relación es cruzada.
• Palabras de enlace: Se escriben en minúscula,sobre o junto a la linea que enlaza los conceptos.

Ejemplo:

Cuadro sinóptico: Es un organizador esquemático de información.

Características Externas: El titulo se alinea a la izquierda del texto, fuera de la llave principal,mediante llaves y corchetes,así como flechas, se presentan divisiones y subdivisiones estimando la jerarquía de la información.

Internas: La información se encuentra jerárquicamente de acuerdo con: ideas principales,secundarias y complementarias; o bien de los general a lo particular.Se utilizan frases y enunciado breves, y debe ser espesado de forma clara y precisa.

Ejemplo:

Textos funcionales

Son aquellos textos que se elaboran para establecer una comunicación su propósito es: vender, comprar, realizar un trámite o actividad, emplearse, entre otros.

 Las Funciones lingüísticas que predominan en estos textos son :  Referencial  y Apelativa.

Características Externas 

• Uso de formas preestablecidos
• Organización esquemática de la información.
•  Marcas gráficas(números, mayúsculas,negritas, cursivas,subrayados,recuadros, etc.) 

Características Internas 

• Formulas de tratamiento y cortesía convencionales( tratamiento personas, saludos de bienvenida y despedida).
• Terminología propia de una profesión, oficio o giro comercial.
• Redacción basada en enunciados breves para expresar datos, cifras,fechas, nombres y descripciones someras.
• Exposición de la información mediante un estilo impersonal y neutro. 

Funciones Lingüísticas

Emotiva o Expresiva: Es utilizada por el emisor, su función es expresar sentimientos o reflejar una actitud subjetiva del emisor.
Apelativa o Conativa: Es utilizada para llamar la atención del receptor o para dirigir su conducta.
Referencial o Informativa: Se central en el contenido del mensaje, su función es informar sobre un hecho real y comprobable.
Metalingüística:Es utilizada para explicar o preguntar el significado del mensaje.
Fática o de Contacto: Se central en el canal, y es utilizada para cerciorarse de que este funcionando el canal.
Poética o Estética: Se central en la presentación del mensaje, es la forma en como le damos sentido al mensaje sin importar su contenido.
Ejemplos:

Circuito de la Comunicación

Enunciador o Emisor: Es la personas que produce y transmite el mensaje.
Enunciatario o Receptor: Es la personas que recibe el mensaje.
Mensaje: Es la información que transmite el emisor al receptor.
Código:Son los signos o señales que se utilizan para transmitir un mensaje.
Contexto: Es el que le da sentido al mensaje. Se divide en TRES partes:
Contexto lingüístico: El significado de las palabras depende de las otras es decir que el sentido de una palabra va depender de las que las palabras que le prosiguen.
Contexto situacional: El significado de la palabras va depender de la situación o estado de animo del hablante en el espacio,en el tiempo y en el diálogo.
Contexto socio-histórico: las palabras adquieren significado, dependiendo del lugar en donde vive el hablante.
Canal:es el medio físico por el cual se transmite y circula el mensaje.Existen dos tipos:
los naturales que son los 5 sentidos(gusto,vista,olfato,audición y tacto) y los artificiales que son los medios que el hombre a creado para transmitir mensajes(radio,televisión,etc.)